A recent survey from the Online Security Alliance found that a staggering 34% of high school students nationwide have been the victims of cyberbullying at some point during their teenage years. While most kids understand the dangers and risks associated with the internet, they are often unaware that they can also be victimized online. Many kids know their age when making contact online, but some choose inappropriate ways of contacting others.
Cyberpesten is niet langer een exclusief domein van tieners, en hoewel oudere kinderen doorgaans bedrevener zijn in het gebruik van internet voor pesten, kunnen ook jongere kinderen het slachtoffer zijn van cyberpesten.
In een recent geval in Colorado werd een 14-jarig meisje tijdens haar eerste jaar op de middelbare school cybergepest op Facebook. Iets meer dan een derde van de 514 ondervraagde kinderen verklaarde tijdens de lockdown het slachtoffer te zijn geweest van cyberpesten; terwijl 50% aangaf dat ze er daadwerkelijk getuige van waren geweest dat iemand anders ook online werd gepest.
Het is niet ongebruikelijk dat kinderen anoniem blijven wanneer ze gepest worden op sociale-mediasites, waardoor de kans groter is dat ze ook na de gebeurtenis cyberpesten blijven.
Nog verontrustender is dat de overgrote meerderheid van de cyberpesters zelden gevolgen ondervindt van hun overtredingen, laat staan het emotionele trauma dat cyberpesten kan veroorzaken.
The solution to cyberbullying during the lockdown begins with establishing rules and policies that will help your child navigate the online environment. Setting limits on how much time online kids are supposed to spend can go a long way toward stopping cyberbullying. Set reasonable expectations regarding an adult's responsibility over a child's activity on social media sites. Clarify which areas of social media are off-limits, and enforce rules and policies that will help kids identify and report offensive behavior.
Each social platform offers different tools (see available ones below) that allow you to restrict who can comment on or view your posts, who can automatically connect as a friend, and who can report cases of bullying. Many of these tools involve simple steps to block, mute, or report cyberbullying, and we encourage you to explore them.
Social media companies also provide educational tools and guidance for children, parents, and teachers on risks and ways to stay safe online.
Also, the first line of defense against cyberbullying could be you. Think about where cyberbullying happens in your community and ways you can help – by raising your voice, calling out bullies, reaching out to trusted adults, or by creating awareness of the issue. Even a simple act of kindness can go a long way.
Als u zich zorgen maakt over uw veiligheid of over iets dat u online is overkomen, spreek dan dringend met een volwassene die u vertrouwt. Veel landen hebben een speciale hulplijn die u gratis kunt bellen en anoniem met iemand kunt praten. Bezoek Kinderhulplijn Internationaal om hulp te vinden in uw land.
De eerste verdedigingslinie tegen cyberpesten zou jij kunnen zijn.
We hebben een aantal hulpmiddelen om jongeren te beschermen:
Voor meer tips over hoe u uzelf en anderen tegen cyberpesten kunt beschermen, kunt u onze bronnen raadplegen op Facebook of Instagram.
Als mensen op Twitter vervelend of negatief worden, hebben we tools die je kunnen helpen, en de volgende lijst is gekoppeld aan instructies over hoe je deze kunt instellen.
Veel scholen hanteren een nultolerantiebeleid als het gaat om aanstootgevend gedrag op sociale mediaplatforms. Als u zich zorgen maakt over cyberpesten tijdens de lockdown, kunt u uw directeur of schooldirecteur vragen naar hun procedures voor het melden en bestraffen van cyberpesten. Er zijn verschillende manieren waarop beheerders of docenten passend gedrag kunnen onderscheiden van onaanvaardbaar gedrag in een virtuele omgeving.
Sommige scholen schorsen leerlingen die andere leerlingen cyberpesten, blokkeren sociale media-accounts van leerlingen die zich schuldig maken aan cyberpesten, of herinneren leerlingen aan hun gedrag. Dit kunnen disciplinaire maatregelen zijn als dit buiten school plaatsvindt. In sommige gevallen is een simpele e-mail of een telefoontje naar het huis van de leerling voldoende om het pesten van een leerling te beëindigen.
Jouw school heeft mogelijk een hulpbron of chatgroep die ouders en leerlingen kunnen gebruiken om te communiceren tijdens de lockdown. Praten met uw kind en het gevoel geven dat alles in orde is, kan een grote bijdrage leveren aan het voorkomen of beheersen van cyberpesten tijdens de afsluiting van de school.
Tijdens de chatsessie kunt u ook uw zorgen bespreken met de leerkracht van uw kind. De communicatie van uw kind tijdens de lockdown zal zowel u als de leerkracht helpen om bepaalde grenzen te stellen over wat wel en niet thuis online kan worden gedaan in deze periode.
De overgrote meerderheid van de scholen zal een vorm van cyberpestenpreventiestrategie implementeren tijdens een schoolbrede afsluiting vanwege geweld of bedreigingen jegens andere leerlingen. Het implementeren van een goede strategie zal een grote bijdrage leveren aan het voorlichten van kinderen van 13 jaar en jonger over de gevaren van cyberpesten. Het is heel belangrijk voor jongeren om de potentiële schade te begrijpen die cyberpesten kan veroorzaken, maar om terug te vechten door er stelling tegen te nemen als ze het gevoel hebben dat het gebeurt of als ze het uit de eerste hand ervaren.
Cyberpesten is vaak in strijd met de servicevoorwaarden van sociale-mediasites en internetproviders. Op hun site staan verschillende meldformulieren voor het melden van deze overtredingen. Hieronder delen we de rapportageformulieren van de zeer populaire platforms.
Daarnaast kunt u online bedreigingen detecteren met SPYERA en soortgelijke programma's en volg een pad volgens het gedetecteerde probleem. Om te zien hoe SPYERA Programma voor ouderlijk toezicht kan u hierbij helpen, klik hierop koppeling.
