Нещодавнє опитування Альянсу з безпеки в Інтернеті показало, що приголомшливий 34% учнів середніх шкіл по всій країні став жертвою кібер-знущань у певний момент підліткового віку. Хоча більшість дітей розуміють небезпеку та ризики, пов’язані з Інтернетом, вони часто не підозрюють, що їх також можна потерпіти в мережі. Багато дітей знають свій вік, коли спілкуються в Інтернеті, але деякі обирають невідповідні способи встановлення контактів з іншими.
Кібер-залякування вже не є ексклюзивною сферою діяльності підлітків, і хоча діти старшого віку, як правило, більше вправні у використанні Інтернету для знущань, молодші діти також можуть стати жертвами кібер-залякування.
В одному з недавніх випадків у Колорадо, 14-річна дівчинка була піддана знущанням через Facebook протягом усього молодшого курсу середньої школи. Трохи більше третини з 514 опитаних дітей заявили, що стали жертвами кібер-знущань під час блокування; в той час як 50% вказував, що вони насправді були свідками того, як хтось інший також піддавався інтернет-залякуванням.
Нерідкі випадки, коли діти залишаються анонімними, коли знущаються на сайтах соціальних мереж, що робить більш імовірним їх продовження кібер-залякування навіть після того, як подія пройде.
Ще більш тривожним є те, що переважна більшість залякувачів рідко отримує будь-які наслідки від своїх злочинів, не кажучи вже про емоційні травми, які може спричинити залякування.
Рішення знущань під час блокування починається з встановлення правил та правил, які допоможуть вашій дитині орієнтуватися в Інтернет-середовищі. Встановлення обмежень на те, скільки часу діти повинні проводити в Інтернеті, може суттєво допомогти зупинити інтернет-залякування. Визначте розумні очікування щодо відповідальності дорослого за діяльність дитини на сайтах соціальних мереж. Уточніть, які сфери соціальних медіа заборонені, та виконуйте правила та правила, які допоможуть дітям виявити та повідомити про образливу поведінку.
Кожна соціальна платформа пропонує різні інструменти (див. Доступні нижче), які дозволяють обмежити, хто може коментувати чи переглядати ваші публікації, або хто може автоматично підключатися як друг, а також повідомляти про випадки знущань. Багато з них передбачають прості кроки, щоб заблокувати, вимкнути звук або повідомити про кіберзалякування. Ми радимо вам вивчити їх.
Компанії соціальних медіа також надають освітні інструменти та рекомендації для дітей, батьків та вчителів щодо вивчення ризиків та шляхів забезпечення безпеки в Інтернеті.
Крім того, першою лінією захисту від кібер-знущань могли бути ви. Подумайте, де в вашій спільноті трапляються кібер-залякування та способи, якими ви можете їм допомогти - піднявши голос, закликаючи хуліганів, звернувшись до дорослих, яким довіряють, або створивши обізнаність у цій проблемі. Навіть простий вчинок доброти може пройти довгий шлях.
Якщо ви стурбовані своєю безпекою або чимось, що трапилося з вами в Інтернеті, терміново зверніться до дорослого, якому довіряєте. У багатьох країнах існує спеціальна лінія довіри, до якої ви можете зателефонувати безкоштовно та поговорити з кимось анонімно. Відвідайте Міжнародна лінія допомоги дітям знайти допомогу у вашій країні.
Першою лінією захисту від кібер-знущань могли бути ви.
У нас є ряд інструментів, які допоможуть захистити молодих людей:
Щоб отримати додаткові поради щодо захисту себе та інших від залякування в Інтернеті, перегляньте наші ресурси Facebook або Instagram.
Якщо люди в Twitter стають надокучливими або негативними, ми маємо інструменти, які можуть вам допомогти, і наступний список пов’язаний з інструкціями щодо їх налаштування.
Багато шкіл мають політику нульової толерантності, коли мова йде про образливу поведінку на платформах соціальних мереж. Якщо ви стурбовані кібер-знущаннями під час блокування, вам слід поцікавитись у директора або директора школи щодо їхніх процедур звітування та дисциплінації кібер-залякування. Існує кілька способів, як адміністратори або вчителі можуть відрізнити відповідну поведінку від неприйнятної поведінки у віртуальному середовищі.
Деякі школи тимчасово призупиняють учнів, які залякують інших учнів, блокують акаунти в соціальних мережах учнів, які беруть участь у кібер-знущаннях, або нагадують учням про їх поведінку, що може спричинити дисциплінарні стягнення, якщо це відбувається поза школою. У деяких випадках для припинення знущань над студентом буде достатньо простого електронного листа або дзвінка до будинку студента.
У вашій школі може бути ресурс або група чату, яку батьки та учні можуть використовувати для спілкування під час блокування. Розмовляючи зі своєю дитиною та забезпечуючи почуття впевненості, що все в порядку, може значно допомогти запобігти чи керувати кібер-знущаннями під час блокування школи.
Ви також можете поговорити про свої проблеми з викладачем вашої дитини під час сеансу чату. Спілкування вашої дитини під час блокування допоможе і вам, і вчителю встановити певні межі щодо того, що можна, а що не можна робити вдома в цей час.
Переважна більшість шкіл застосовуватиме певну форму стратегії запобігання кібер-залякування під час загальношкільного блокування через насильство чи загрози щодо інших учнів. Впровадження хорошої стратегії значно допоможе просвітити дітей віком від 13 років про небезпеку кібер-залякування. Для молоді дуже важливо зрозуміти потенційний збиток, який може завдати кібер-залякування, - але дати відсіч, зайнявши проти нього позицію, коли вона відчуває, що це відбувається, або коли вона переживає це з перших вуст.
Кібер-залякування часто порушує умови надання послуг, встановлені веб-сайтами соціальних мереж та постачальниками Інтернет-послуг. На їх сайті є різні форми звітності про повідомлення про ці порушення. Нижче ми ділимося формами звітності дуже популярних платформ.
Окрім цього, ви можете виявити загрози в Інтернеті за допомогою SPYERA та подібні програми та йти шляхом відповідно до виявленої проблеми. Щоб побачити, як SPYERA Програма батьківського контролю може допомогти вам у цьому питанні, натисніть тут посилання.
