نظرًا لأن الأطفال يقضون وقتًا على الإنترنت أكثر من أي وقت مضى ، يشهد العديد من المعلمين زيادة في التنمر عبر الإنترنت بين طلابهم في الفصول الدراسية عبر الإنترنت.
في تقرير حديث ، حللت L1ght الاتصالات على ملايين مواقع الويب ولوحات المناقشة ومنصات الألعاب. كانت النتائج قاتمة ، مع زيادة بنسبة 70 في المائة في خطاب الكراهية وزيادة بنسبة 40 في المائة في السمية عبر الإنترنت بين الطلاب في المنصات عبر الإنترنت.
بالنسبة الى DoSomething.org، أفاد ما يقدر بـ 37 بالمائة من الطلاب الذين تتراوح أعمارهم بين 12 و 17 عامًا بأنهم تعرضوا للتنمر عبر الإنترنت ، بينما قال 30 بالمائة أنه حدث أكثر من مرة. وفي الوقت نفسه ، أفاد 60 بالمائة بأنهم شهدوا تنمرًا عبر الإنترنت. أظهرت الأبحاث مرارًا وتكرارًا أن ضحايا التنمر عبر الإنترنت يواجهون خطرًا أكبر بكثير من إيذاء النفس والسلوك الانتحاري.
قالت كاثرين سيغفريد سبيلار ، الأستاذة المساعدة في قسم الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات بجامعة بوردو ، لإدارة المنطقة ، إن التحول عن بُعد يجعل من السهل على الطلاب المشاركين بالفعل في التسلط عبر الإنترنت استهداف الضحايا. يمكن أن تثير هذه المضايقات تأثير الدومينو الذي ينتقم من خلاله الضحايا ويصبحون في نهاية المطاف المحرضين.
مع التعلم عن بعد الممتد حتى عام 2021 ، تحتاج المدارس إلى أن تكون جاهزة لمعالجة ومنع التسلط عبر الإنترنت في الفصول الدراسية الافتراضية من أجل تشجيع بيئات التعلم الآمنة. تتطلب مكافحة التنمر الإلكتروني من المعلمين وغيرهم من موظفي الدعم تعلم علامات المشاكل وتنفيذ استراتيجيات لإبراز المواطنة الرقمية الإيجابية.
4 نصائح لدعم الآباء أثناء التعلم عن بعد
يبدأ منع السلوك الضار في الفصل الدراسي بالاكتشاف المناسب. من الضروري الانتباه إلى أي تغييرات في مشاركة الطلاب أو السلوك الفردي.
غالبًا ما تكون العلامات التي تشير إلى تعرض الأطفال للتنمر عبر الإنترنت خفية ويمكن أن تكون بسيطة مثل التردد في استخدام كاميراتهم أثناء مكالمة فيديو. وفقًا لمركز أبحاث التنمر الإلكتروني ، غالبًا ما يبلغ الضحايا عن شعورهم بالإحباط أو الغضب أو الاكتئاب. تشير الأبحاث إلى أنه إذا أصبح الطفل منسحبًا بشكل غير معهود ، أو أظهر سلوكًا قلقًا أثناء استخدام الأجهزة ، أو تجنب الحديث عن نشاطه عبر الإنترنت أو توقف عن استخدام الأجهزة تمامًا ، فقد يكون ذلك مرتبطًا بالتنمر الإلكتروني. من ناحية أخرى ، يجب على الآباء أيضًا البحث عن علامات تدل على قيام أطفالهم بالتنمر الإلكتروني على الآخرين. تشمل العلامات الشائعة إخفاء شاشاتهم وتجنب المناقشات حول النشاط عبر الإنترنت واستخدام الأجهزة باستمرار وامتلاك حسابات متعددة عبر الإنترنت.
في حين أن اكتشاف علامات التحذير يعد خطوة مهمة نحو القضاء على التسلط عبر الإنترنت في الفصل الافتراضي ، فإن الوقاية أمر بالغ الأهمية أيضًا. يمكن أن يبدأ هذا بتعزيز مناخ إيجابي وتنفيذ تدابير تعطي الأولوية لسلامة الطلاب عبر الإنترنت.
في المدارس ذات بيئات التعلم الإيجابية ، وجد مركز أبحاث التسلط عبر الإنترنت أن الطلاب واجهوا حالات أقل من التنمر عبر الإنترنت والخطاب الإشكالي.
لتطوير مثل هذه البيئة ، ينصح مركز أبحاث التسلط عبر الإنترنت المعلمين بتعزيز الوعي بمخاطر وآثار التسلط عبر الإنترنت وتوفير الموارد للطلاب للإبلاغ عنها. تقدم العديد من المدارس ، بما في ذلك منطقة فيلادلفيا التعليمية ، سلسلة من موارد التسلط عبر الإنترنت للآباء والطلاب ، بما في ذلك نماذج الإبلاغ المركزية. يجمع مورد التقارير البيانات الحيوية لتبسيط عملية صنع القرار للمسؤولين ويساعد الضحايا على تلقي استجابة فورية من مدارسهم.
تأتي بعض منصات تكنولوجيا التعليم مع ميزات مدمجة مصممة للتخفيف من التنمر الإلكتروني. توفر العديد من المنصات ، بما في ذلك Google for Education و Lightspeed Systems Classroom ، أدوات وميزات أمان لمنع النشاط غير الملائم عبر الإنترنت وتعزيز المواطنة الرقمية.
Lightspeed Systems Classroom ، وهو حل لإدارة الفصل الدراسي ، يعطي الأولوية لسلامة الإنترنت باستخدام أدوات وفلاتر مفيدة. يمكن لهذا النظام الأساسي تقييم بيانات تصفح الطلاب وإخطار المدرسين بنشاط غير عادي في الوقت الفعلي. باستخدام ميزة "المناطق" ، يمكن للمدرسين تقييد الوصول إلى الإنترنت للحد من مصادر التشتيت وحماية الطلاب من المواقع الضارة. يتيح هذا الحل أيضًا للمدرسين عرض شاشات الطلاب لضمان الاستخدام والسلوك المناسبين.
توفر Google أيضًا أدوات أمان رقمية للفصل الدراسي ، بما في ذلك لعبة Be Internet Awesome. تعلم هذه اللعبة التفاعلية الطلاب أهمية الأمان عبر الإنترنت وتساعدهم على العمل مع أقرانهم لمكافحة التنمر وإيقاف المتسللين وتعزيز العادات المسؤولة.
GoGuardian هي منصة شائعة أخرى للتعليم عن بعد ، كما أنها تؤكد على أمان الإنترنت. يسمح مرشح الويب الخاص به ، GoGuardian Admin ، للمعلمين بمراقبة وإدارة أي جهاز في شبكاتهم. باستخدام خيارات تصفية YouTube ، يمكن للمدرسين حظر التعليقات غير المناسبة والكلمات الرئيسية والمحادثات المباشرة وفئات الفيديو بالكامل. كما يتضمن أيضًا تطبيقًا لإعداد التقارير للوالدين يسمح للمعلمين بمشاركة نشاط الطلاب مباشرةً مع أولياء الأمور أو الأوصياء.
طريقة أخرى فعالة للحماية من التسلط عبر الإنترنت هي استخدام برامج الرقابة الأبوية.
SPYERA هو أفضل برنامج تم تطويره لهذا الغرض. بدأنا في تطوير SPYERA في عام 1999. مع أكثر من 20 عامًا من الخبرة ، أصبح البرنامج المفضل للعائلات.
SPYERA أكثر فعالية واستباقية مقارنة بالتوصيات الأخرى المذكورة أعلاه. SPYERA ، على عكس الآخرين ، لا يفرض أي قيود على المواقع أو استخدام الإنترنت. إنه يراقب بصمت الأنشطة ويقدم تقارير إلى الوالدين. يمكن للوالدين تحديد بعض المواقع أو الكلمات الرئيسية مسبقًا إذا رغبوا في ذلك. يقوم SPYERA بإخطار العائلة بصمت دون أي قيود متى كان هناك نشاط يتضمن هذه الكلمات الرئيسية المحددة مسبقًا.
من خلال مراجعة الأنشطة المسجلة بواسطة SPYERA ، يمكن للوالدين بسهولة استخلاص النتائج واتخاذ الخطوات وفقًا لذلك.
